Accompagnement des personnes en situation de Handicaps mentaux, cognitifs et psychiques

Training created on 11/19/25. Last update on 2/3/26.
Programme version: 1

Type of training

Face-to-face

Training duration

14 hours (2 days)
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Accompagnement des personnes en situation de Handicaps mentaux, cognitifs et psychiques


Face à la complexité de l'accompagnement des personnes en situation de handicaps mentaux, cognitifs et psychiques, les professionnels doivent maîtriser des approches spécialisées qui favorisent non seulement l'aide au quotidien, mais surtout l'épanouissement, l'inclusion sociale et l'autodétermination. Cette formation complète vous apporte les savoirs fondamentaux et les outils pratiques pour appréhender votre posture professionnelle. Vous apprendrez à décrypter les spécificités cognitives, à adapter votre communication et à mettre en place des Projets Individualisés en équipe réellement centrés sur les besoins et les choix de la personne.

Objectives of the training

  • Comprendre la nature et les spécificités du handicap mental, cognitif et psychique et ses impacts sur l'autonomie et la vie quotidienne.
  • Adapter ses méthodes de communication et d'intervention aux besoins individualisés de la personne accompagnée.
  • Mettre en œuvre des stratégies d'accompagnement favorisant l'inclusion, l'autodétermination et le développement du potentiel de la personne.
  • Travailler en équipe pluridisciplinaire et collaborer efficacement avec l'entourage (famille, tuteurs).
  • Respecter le cadre éthique et légal de l'accompagnement des personnes handicapées.

Profile of beneficiaries

For whom
  • Aides Médico-Psychologiques (AMP) et Accompagnants Éducatifs et Sociaux (AES)
  • Personnel soignant (Infirmiers, Aides-Soignants) en structure spécialisée (IME, FAM, MAS, SAVS, SAMSAH)
  • Encadrants et chefs de service souhaitant approfondir leurs connaissances
  • Professionnels de l'insertion et du maintien dans l'emploi
Requirements
  • Une expérience professionnelle ou une formation de base dans le domaine social, médico-social, ou de l'éducation (exemples : Aide Médico-Psychologique, Moniteur-Éducateur, Éducateur Spécialisé, Infirmier, Aide-Soignant).
  • Notions de base sur la relation d'aide.
  • Une forte motivation et une posture bienveillante orientée vers le respect de la personne et de ses droits.

Training content

Fondamentaux et Cadre de l'Accompagnement
  • Définition et terminologie : Distinction entre handicap mental, handicap psychique, handicap cognitif et troubles du neuro-développement. Évolution des classifications.
  • Le cadre légal et éthique : La loi 2005 et le droit à compensation. La Charte des droits et libertés de la personne accueillie.
  • Le Projet Personnalisé (PP) : De l'évaluation des besoins à sa mise en œuvre (AVQ, loisirs, socialisation, travail).
Comprendre les Spécificités
  • Impacts cognitifs et psycho-sociaux : Difficultés d'apprentissage, de mémorisation, de raisonnement, et gestion des émotions.
  • Comorbidités et troubles associés : Les troubles du comportement, l'autisme et les troubles de l'humeur.
  • Le concept de soutien : Identifier les forces et les besoins en soutien pour augmenter la qualité de vie.
  • Différence entre trouble du comportement et trouble de la personnalité
Les Outils et Techniques de l'Accompagnement Individualisé
  • La communication adaptée : Utilisation du Facile à Lire et à Comprendre (FALC), supports visuels (pictogrammes, séquençages), et techniques de reformulation.
  • L'approche par les compétences : Valorisation des acquis et développement du pouvoir d'agir (empowerment).
  • La gestion des troubles du comportement : Analyse fonctionnelle, techniques de désescalade et élaboration de réponses éducatives et non-punitives.
Favoriser l'Autonomie et l'Inclusion
  • L'autodétermination : Aider la personne à faire des choix et à exprimer ses préférences, même avec un niveau de soutien important.
  • L'inclusion sociale et professionnelle : Stratégies pour l'accès aux loisirs, à la culture, aux transports et l'accompagnement vers l'emploi (milieu ordinaire ou protégé).
  • Le travail avec l'entourage : Soutien aux familles et collaboration avec les aidants naturels et les représentants légaux.
La Posture Professionnelle et le Travail en Équipe
  • Distance professionnelle et implication : Trouver le juste équilibre entre protection et développement de l'autonomie.
  • L'analyse des pratiques : Prendre du recul sur ses interventions et améliorer sa réponse professionnelle.
  • La collaboration pluridisciplinaire : Le rôle de chacun (psychologue, médecin, assistante sociale, éducateur) dans le parcours de la personne.
  • Promotion de la bientraitance, prévention de la maltraitance, les repères et les recommandation de la HAS.

Teaching team

Zarina Sandana a une expertise dans les secteurs sanitaire et médico-sociale de plus de 20 ans : - Directrice et co-fondatrice de MVR Performance organisme de formation pour les professionnels des établissement de santé ; - Cadre de Santé issue de la filière infirmière - Master en science de l'éducation "Encadrement des équipes et formations des adultes" et " DU d’Éthique" ; - Intervenante en communication interpersonnelle, accompagnement individualisé et en management des professionnels de la santé; - Formatrice IFSI en soins infirmiers.

Monitoring of implementation and evaluation of results

  • Quizz initial sous forme d'auto-test
  • Quizz final sous forme de test. La correction se fait en interaction avec le groupe pour favoriser la discussion et insister sur les points à retenir de cette formation
  • Questionnaire de satisfaction

Technical and educational resources

  • Apport théorique et didactique, analyse de pratiques professionnelles et études de cas.
  • Pédagogie participative
  • Alternance théorie / formation action
  • Diaporama, video, étude cas clinique
  • Mise à disposition d'un espace apprenant avec accès au diaporama, documents, quizz
  • Lors des formations dans vos locaux, un vidéoprojecteur peut être mis à votre disposition

Certification procedures

Obtaining procedure
  • Délivrance d'une attestation

Reception capacity

Between 1 and 15 learners

Login delay

1 week